Mithilfe von Magneten flitzen Fahrzeugkissen über die Rennbahn. Die Schüler/-innen lernen, wie Magnete funktionieren und was sie mit Mobilität zu tun haben. --- Buchung für Schulklassen (>15 Kinder) in Kombination mit dem Forscherparcours empfohlen. Bitte buchen Sie dafür zwei aufeinanderfolgende Termine an einem Tag.

Gang einlegen und losfahren – was passiert eigentlich unter der Motorhaube? Die Schüler/-innen bauen ihr eigenes Zahnradgetriebe und lernen, wie die ineinandergreifenden Zahnräder Bewegung übertragen. --- Buchung für Schulklassen (>15 Kinder) in Kombination mit dem Forscherparcours empfohlen. Bitte buchen Sie dafür zwei aufeinanderfolgende Termine an einem Tag.

Elektrische Energie statt Benzin: In diesem Kurs erfahren die Schüler/-innen mehr über Elektro- und Hybridautos. Darüber hinaus diskutieren wir, wie Fortbewegung in 20 Jahren aussehen könnte. --- Buchung für Schulklassen (>15 Kinder) in Kombination mit dem Forscherparcours empfohlen. Bitte buchen Sie dafür zwei aufeinanderfolgende Termine an einem Tag.

Die Farben des Regenbogens sind ein faszinierendes Naturschauspiel. Um seinen Ursprung ranken sich viele Geschichten. Wir erforschen die Entstehung des Regenbogens und experimentieren mit Licht und Farbe. Jedes Kind stellt seine eigene Zauber-Regenwolke her.

Wasser kann Objekte tragen oder sie verschlucken. Beim Experimentieren erforschen die Kinder mit verschiedenen Gegenständen was schwimmt und was sinkt. Zum Abschluss bastelt jedes Kind ein Fantasie-Wassertier.

Die Kinder nehmen in diesem Kurs den Aufbau von Pflanzen und ihre Bestandteile genau unter die Lupe. Das gemeinsam aufgeführte Pflanzentheaterstück verdeutlicht spielerisch den Lebenskreislauf von Pflanzen. Zum Abschluss erhalten die Kinder ein Experiment für die Fensterbank, das beobachtet und erforscht werden will.

Luft ist nicht nichts. Luft dehnt sich aus, kann antreiben und sogar etwas tragen. In diesem Kurs experimentieren die Kinder mit den Eigenschaften der Luft und stellen abschließend ein Ballonauto her, das mit Luft angetrieben wird.

Im Wasser gibt es Wellen, aber in der Luft? Spannende Experimente zu den Themen Schallwellen, Klänge, Töne und Hören stehen auf dem Programm. Schafft es die Klasse, mit einfachen Mitteln Instrumente zu bauen und ein Abschlusskonzert zu spielen?

Wir untersuchen den Aufbau von Pflanzen, entdecken, was Pflanzen zum Leben brauchen und wie sich Samen verbreiten. Beim Mikroskopieren werden auch noch die allerkleinsten Details der Pflanzen erkundet! Jedes Kind baut Samen nach und stellt im Lauf des Kurses Samenbälle her, die verschiedene Pflanzensamen beinhalten.

Strom ist überall. Doch wie funktioniert das mit dem Strom eigentlich? Was ist nötig, um ihn herzustellen, zu speichern und ihn zu transportieren? Die Kinder lernen beim Experimentieren, wie man einen Stromkreis konstruiert und welche Materialien Strom leiten. Zum Abschluss bauen wir einen „heißen Draht“. (Experimenta-Kurs)

In kleinen Gruppen beschäftigen wir uns mit den Wetterphänomenen. Wie kommt es zu Wind, Wolken und Regen? Welche Phänomene tauchen sonst noch in der Wetterkunde auf? Und was macht eigentlich ein Meteorologe? Jedes Kind baut sein eigenes Windmessgerät zum Mit-Nach-Hause-Nehmen. (Experimenta-Kurs)

Sonne, Wind und Wasser sind wichtige Energiequellen. Doch wie wird zum Beispiel aus Windkraft elektrischer Strom? Gemeinsam bauen wir ein Windrad. Die Bauteile dafür stellen die Kinder selbst her, indem sie sägen, bohren und fräsen. (Experimenta-Kurs)

Was bedeutet „Coding“? Spielerisch tauchen wir in die Welt des Programmierens ein. In kleinen Teams erarbeiten wir mit Hilfe von Blue-Bots die Grundlagen von Algorithmen, Richtungssprache und Steuerung. Im zweiten Teil bauen und programmieren die Kinder einen LEGO WeDo Roboter, den sie mit einem iPad steuern können. (Forscherfabrik-Kurs)

Warum stehen in der Küche verschiedene Mülleimer? Ganz einfach: Viele Abfälle können wieder verwendet werden. In diesem Kurs lernen die Schüler/-innen chemische Trennverfahren kennen und wenden sie an.

Ganz selbstverständlich nutzen wir elektrische Geräte, wie Kühlschrank und Fernseher, die den Strom aus der Steckdose bekommen. Doch welche Technik steckt dahinter? In diesem Kurs erforschen Schüler/-innen die Grundlagen der Elektrizität.